为贯彻落实全国职业教育大会精神，进一步推进课程改革，创设优质课堂。更好地适应教学模式和评价模式改革需要，提升教师综合素质、专业化水平和创新能力，4月3日，学校开展校级教学大比武评选活动。

本次比赛共设有公共基础课程和专业课程（专业课一、专业课二）三个组别，共24名教师参赛，推选出6个团队参加市赛。参赛选手精研赛规，精心选材，高质量完成课程标准、专业人才培养方案、教学实施报告、参赛教案以及课堂实录视频等作品。

现场展示环节，各团队表现精彩纷呈，引人入胜。《梁平法施工图与钢筋算量》团队以造价员所需岗位能力为导向，聚焦道德修养、专业价值、社会发展和工匠精神，系统设计课程思政；《砌体结构工程》团队以建筑施工生产岗位及实际需求，将职业精神、“1+X”等级证书、岗位技能等融合贯通，实现理实一体化教学模式；《螺旋式精密微调平台——调节组件制造》团队基于调研，形成“三导师、四结合、五完成”的教学整体设计；《数字媒体创意》团队依据“BOPPPS”教学模式，重构十步教学环节；《安得广厦千万间•节能减排量先行——楼地面、墙面装饰工程量的计算》团队结合“岗课赛证”育人模式，确立“双师、三阶、四结合、五面、六环”的教学实施过程；《品中外经典，浸书香之气》团队以介绍中外经典作品为基，构建“文化引领，素养提升”的课程思政建设思路，以培养明理达信的新时代文化传承人才为目标。

赛后，评审专家就教学实施过程、教学理论、特色与创新等方面对各参赛团队的作品进行点评，指出各队作品的共性和个性问题，提出切实可行的改进化意见。张昌勇副校长公布比赛结果并对本次大赛进行总结，鼓励教师们应本着精益求精的态度，深挖课程思政与人才培养的契合点，继续优化参赛作品的每个环节，争取将作品完善至省赛、国赛标准。

花开有声，成长有影。唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才能接近本真。本次比赛以深化职教改革，紧扣创新导向，强化数字素养，凝练专业特色为目标，展现了师德高尚、技艺精湛的新时代中职学校教师风采。下一步，学校将继续积极深化教育教学改革，以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建，提高人才培养质量，为培养更多高素质技术技能人才提供师资保障。