为精准把握人工智能通识课程教学推进态势，持续精进课程教学质量，近日，学校召开人工智能通识课程教学情况汇报会。会议由教务处主任隋向阳主持，各专业部代表依次发言，全面汇报课程建设与教学实施情况。

各专业部围绕课程落地实效展开详细阐述，呈现出多点突破、各具特色的良好格局。国信部实现11个班级、350余名学生全覆盖，以“线上+线下”融合模式筑牢教学根基；财经部首次开设课程便完成7个非高考班覆盖，通过“理论集中授课+分散实践操作”的组合模式保障教学衔接；机电部前置制定专项实施方案，组建跨学科教师团队，构建“理论导入—案例分析—实践操作”的闭环教学体系；建工部立足行业需求，搭建“认知—技能—应用”三级能力架构，依托多元资源完善备课体系；学前教育部精准适配不同年级学情，采用“高年级合堂授课、新生单独授课”的差异化模式稳步推进教学。值得关注的是，各专业部均反馈课程因贴合前沿科技与职业发展需求，有效点燃学生学习热情，学生在AI工具实操、实践项目攻坚等方面已取得阶段性成果。

在总结成效的同时，各专业部也直面教学推进中的核心瓶颈：学生基础差异引发的教学适配难题、机房资源紧张对实践频次的制约、专业师资储备不足及教师专业能力有待提升等。针对这些问题，各部门已形成针对性解决方案，包括优化机房调度机制、强化教师专项培训、推行分层教学模式、整合跨学科课程资源等，为后续课程优化明确了实操路径。

隋向阳主任认真聆听并记录各专业部汇报，对各专业部克服多重挑战、扎实推进课程建设的成效给予高度肯定。他表示，教务处将充分发挥统筹协调职能，针对各专业部提出的共性问题开展专题研讨，整合全校优质资源制定系统性支持方案，为课程高质量发展保驾护航。未来，学校将持续聚焦AI通识课程建设，不断优化教学模式与资源配置，全力打造适配智能时代需求的优质课程，为学生核心素养提升与长远发展筑牢根基。