为进一步深化产教融合，加强校企合作，3月27日，机电技术应用专业召开专业建设指导委员会会议。本次会议聚焦“智能制造+工业机器人技术”领域，围绕2025级人才培养方案修订、课程体系重构、校本教材开发及课程资源建设等核心议题展开深度研讨。

会议伊始，教研组长吴在菊老师介绍了过去一年机电技术应用专业在教育教学方面的创新举措和取得成效。她提到，专业团队积极响应国家关于产教融合的号召，不仅优化了课程设置，还引入了多门与企业实际需求紧密相关的实践课程，有效提升了学生的实践能力和职业素养。同时，吴老师还分享了专业与企业合作开展的项目案例，如联合研发的新技术应用、学生实习实训基地的建设等，这些举措极大地促进了学生与企业之间的无缝对接，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。

随后，校企双方就2025级人才培养方案的修订和课程体系建设方面进行深度交流。烟台旭嘉智能装备有限公司索令嘉经理指出，当前行业对跨学科应用能力、数字化技能及工匠精神的要求显著提升，建议增设《智能装备运维》《数字化车间实践》等模块化课程，强化“智能制造+工业机器人”技术融合教学。同时提出将“工匠班”培养模式融入人才方案，通过“双导师制”实现“课堂-岗位”双场景育人，确保学生毕业即能胜任智能装备运维、工业机器人集成等核心岗位。

针对传统教材滞后于技术发展的痛点，校企双方启动《自动化生产线安装与调试》校本教材编写工作，深度融入企业真实案例、行业标准及新技术工艺。教材开发将同步建设配套虚拟仿真资源，依托机械电子工程技术专业教学资源库，打造“线上资源预习-线下实训操作-虚拟仿真拓展”的混合式教学模式，破解复杂设备实训成本高、安全风险大等难题。

课程资源开发方面，借助刚刚立项的校级精品课程《液压与气压传动》《电器与plc控制技术应用》，校企双方利用资源优势计划共同开发微课、动画、PPT、虚拟仿真案例等课程资源。最后，共同签约校企育人合作协议和校外实践基地。

本次会议通过校企深度协同，推动机电技术应用专业从“被动适应”向“主动引领”转变。未来，双方将持续深化合作，打造智能制造领域技术技能人才培养高地，为区域经济高质量发展提供人才支撑。