为进一步推动“班·学·团”一体化班级管理工作扎实开展，全面提升班主任管理工作效率与质量，以信息化手段赋能学生管理工作的精准度与科学性，12月4日，学校开展了“班 ·学· 团”一体化管理暨三全育人平台启用培训，全体在校班主任和学生会代表近200人参加。

首先，德育处主任陈辉强调了班主任工作和信息化手段应用的重要性，班主任是学校德育工作和学生管理工作的中坚力量，在“班·学·团”一体化育人管理中起着至关重要的作用，掌握信息化的管理方式既可以提高工作效率，又可以形成对学生多维度全周期的综合评价。

接着，济南时刻信息技术有限公司的技术员张硕为大家介绍了三全育人平台的使用方法。三全育人平台主要包含日常德育管理、第二课堂（社团活动、劳动教育）、综合素质评价三个方面。该平台与学校的管理体系相结合，一是辅助学生个人自我管理、自我成长，自我发展，本着“注重情感教育”的原则，为学生搭建发展的平台，最大限度调动学生的积极性、主动性、创造性，让每一个学生都能得到锻炼和全面发展。二是辅助德育处、专业部、班主任（任课教师）三个层级对学生、班级和宿舍日常管理进行量化考核，考核内容包括学生纪律与文明礼仪、劳动卫生、安全、集体活动和宣传教育等日常行为规范。

在班级日常管理过程中，班主任可以在发展情况一栏记录学生的日常行为获奖和日常行为违规违纪等情况，在实践与感悟一栏，班主任也可以对学生表现作出过程性评价和最终评语。在德育评价一栏，班主任可以分模块记录学生的日常表现。全体参会的班主任纷纷表示受益匪浅。

通过此次培训，全体班主任学习和掌握了“班 ·学· 团”一体化管理暨三全育人平台的使用方法，深刻理解了班级信息化管理的内涵。学校将举办更加丰富多样的班主任培训活动，提升“班·学·团”一体化管理水平，实现班级管理的科学性与针对性。