8月3日，我校开展山东省高水平中职学校建设项目专家入校诊断活动，邀请日照职业技术学院教务处卢兆丰教授等四位专家对我校高水平中职学校及高水平专业群建设项目进行把脉问诊，旨在找准问题，精准施策，进一步提升高水平学校建设质量，为省级终期验收工作奠定基础。张昌勇副校长、各项目负责人、各部处室负责人参加本次诊断活动。

自2022年初高水平中职学校建设项目立项至今，

学校紧紧围绕高水平建设任务，不断强化内涵建设，在深化教学改革、专业建设、教师队伍建设、产教融合、信息化建设、服务能力、治理能力等方面有了显著提升。今年是高水平建设项目的收官之年，4月份，学校启动高水平建设项目自查自检活动，通过活动系统梳理了高水平建设3年来的做法和成效，本次专家入校诊断，就是对此次自查自检活动的总结，是又一次凝练和升华。

对照省级验收指标，专家重点查看了各项目佐证材料，瞄准关键词，帮助老师解读指标，指出材料存在的问题并给出修改意见和建议。同时，专家也详细解答了各项目组提出的在建设过程中遇到的实际问题，尤其是对于人才培养方案、课程标准编制，典型案例撰写，人才培养模式的内涵解读及编制方法等进行了详

尽的解答，对提升我校办学质量有重要的指导意义。诊断工作从下午1：30一直持续到晚上6点，大家还意犹未尽，似乎有问不完的问题，各位专家毫无保留的把多年的经验分享给老师，场面非常热烈，效果显著。

在诊断反馈交流会上，专家组充分肯定了我校高水平建设项目取得的建设成果，也对我校教师在本次诊断活动中表现出来的精神状态给予高度赞扬。专家组系统梳理了在此次诊断活动中发现的问题，给出合理化修改建议，并分享在项目建设中的工作方法，对今后我校高水平学校建设项目等工作顺利开展指明方向。

此次活动的开展，不仅是对我校高水平建设工作的一次检验，更是提供了一个老师和专家面对面交流的平台，对提升教师项目建设水平具有重要意义。以本次活动为契机，趁热打铁、乘势而为、开拓进取，将高水平学校建设工作推向新的高度。